El ruido no educa
Los más pequeños son encantadores pero en grupo son muy ruidosos. Un estudio realizado en Quebec por el Instituto Robert-Sauvé de Salud y Seguridad en el Trabajo propone atenuar el ruido en la escuela infantil. La propuesta es instalar en las aulas materiales que reducen el tiempo de reverberación. Una solución sencilla y barata.
La enseñanza no suele ser considerada una actividad de riesgo en cuanto a los niveles de ruido, sin embargo, un estudio del ruido en los centros preescolares citado por la Agencia Europea para la Seguridad y Salud detectó niveles superiores a 85 decibelios (dBA) en las aulas de infantil. Una exposición diaria a estos niveles de ruido podría provocar, según investigaciones realizadas en EE.U, que entre el 20 y el 30 por ciento de los trabajadores expuestos a esta cantidad de ruido presenten un déficit auditivo a los 50 años. Por otra parte, la literatura médica ha establecido que los efectos no-auditivos del ruido como el estrés y la fatiga pueden aparecer a partir de los 65 dBA.
En realidad, no disponemos de mediciones en las aulas de infantil de los centros españoles, pero, tras el estudio realizado por la Agencia Europea, es muy probable que se esté superando el nivel de ruido de 80 dBA que la legislación europea considera el límite a partir del cual hay que empezar a tomar medidas. Por encima de 80 dB los empresarios están obligados a emprender acciones formativas e informativas dirigidas a los trabajadores sobre el riesgo de exposición y la forma de evitarlo, así como poner a su disposición protectores auditivos individuales.
Otro problema a tener en cuenta es el de la reverberación o tiempo que se prolonga el sonido, de la voz por ejemplo, por el reflejo de las ondas sonoras en los techos y paredes del aula. El tiempo de reverberación en un aula debe ser como mucho de 0,6 segundos e inferior para niños con deficiencia auditiva. En las salas de reuniones y cafeterías escolares, el tiempo máximo de reverberación debe ser de menos de 1 segundo.
El Instituto Robert-Sauvé de Salud y Seguridad en el Trabajo (IRSST) ha realizado una experiencia que demuestra que es posible reducir el ruido en la escuela infantil disminuyendo el tiempo de reverberación. La experiencia se ha llevado a cabo en cuarenta aulas de 20 centros escolares de Québec que registraron unos niveles medios de ruido de 74 decibelios en las mediciones realizadas durante dos días. Una firma especializada en acústica y vibraciones, Soft dB, llevó a cabo la colocación de un techo acústico recubriendo el techo ya existente y una banda de paneles absorbentes en la parte superior de las paredes.
La reducción media del ruido en los diferentes en los que se intervino fue de entre 7,5 y 5,9 dbA, lo cual viene a suponer, dado que la escala de medición en decibelios es una escala exponencial logarítmica, una disminución de alrededor de la mitad del nivel sonoro preexistente.
Esta intervención acústica en los centros escolares infantiles no supone elevados costes. La experiencia canadiense ha supuesto un gasto de unos 8.000 euros aproximadamente por aula de infantil.
Fuente: 30/11/2007 – Berta Chulvi – Revista Por Experiencia – ISTAS
Los muertos en accidente laboral bajan un 11,5%
Los accidentes laborales se cobraron la vida de 1.152 trabajadores el pasado año, lo que supuso un descenso del 11,5% respecto al año anterior, según los datos facilitados ayer por el sindicato Comisiones Obreras.
De este total de fallecidos, 841 tuvieron el accidente durante su jornada laboral (un 11,2% menos) y los 311 restantes, experimentaron un accidente in itínere (en el trayecto de ida o vuelta del trabajo), lo que supuso un descenso del 12,6% respecto a 2006.
El Ministerio de Trabajo no reconoce ni una sola muerte provocada por enfermedad laboral en sus registros. De hecho, sólo admite la existencia de 15.843 casos de enfermedad profesional en 2007, lo que supondría un fuerte descenso del 28%.
Sin embargo, CC OO denunció ayer que, según su contabilidad, se registraron en 91.296 de estos casos en 2007. Y lo más grave: un total de 16.115 trabajadores fallecieron por una de estas enfermedades de origen profesional. Además, el sindicato criticó que las mutuas de accidentes endosan estas enfermedades a la sanidad pública, donde representan el 16% del gasto total.
Fuente: 22/01/2008 – Cinco Días
El estrés nos altera el corazón
Un trabajo con mucho estrés tiene un impacto biológico directo en el organismo y aumenta el riesgo de enfermedades cardíacas, según un estudio realizado en el Reino Unido y publicado en la revista European Heart Journal.
El análisis, seguido desde el año 1985, se centró en la salud de más de 10.000 funcionarios británicos.
Las personas menores de 50 años que admitieron llevar un trabajo estresante tenían cerca de un 70 por ciento mas de posibilidades de desarrollar enfermedades cardíacas que los que no tenían estrés.
De acuerdo con el estudio, del que informan los medios británicos, los funcionarios que sentían la presión laboral tenían menos tiempo para hacer ejercicio físico y comer bien, pero también mostraron señales de importantes cambios bioquímicos.
Los investigadores apuntaron lo que opinaban los trabajadores sobre su trabajo, pero además siguieron de cerca el cambio del ritmo cardíaco, la presión sanguínea y la cantidad de la hormona del estrés cortisol liberada en la sangre.
Los expertos tuvieron en cuenta también la dieta, el ejercicio físico, el consumo de tabaco y alcohol de ese grupo de personas.
Una vez reunido el material, los científicos observaron la cantidad de ellas que desarrolló enfermedades del corazón (CHD, siglas en inglés) o sufrió un ataque cardíaco.
Fuente: 23/01/2008 – Terra España
¿Quién dice que hay riesgo?
Son situaciones comunes y no tan comunes, pero es increíble lo que algunos hacen cuando están trabajando. ¿No es pa darle algún consejillo a algún prenda de estos?
APA (Asociación para la prevención de accidentes)
Aquí encontraremos enlaces muy útiles, donde veremos las últimas novedades en EPI´s, pudiendo participar en sus foros de discusión, preguntar, pedir consejos o hacer algún encargo de material online.
LA ASOCIACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES (APA) es una entidad de ámbito nacional constituida el día 2 de junio de 1960, dedicada a promover y fomentar los estudios y divulgaciones y la adopción de medidas relacionadas con la mejora de las condiciones de trabajo. Fue inscrita con el número 1 en el correspondiente registro del Ministerio de Trabajo, de Organizaciones Técnicas cuyo objeto es la prevención de accidentes y enfermedades profesionales.
Dentro de su organización dispone de los medios y personal suficiente para ofrecer a las empresas las más modernas técnicas de Prevención de Riesgos Laborales, de acuerdo con la legislación vigente.
La ASOCIACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES cuenta con una experiencia de más de 47 años en el desarrollo de sus funciones, participando activamente y relacionándose con las principales instituciones dedicadas a la prevención tanto del ámbito europeo como del resto del mundo.
Ámbitos de la ergonomía
La ergonomía se centra en dos ámbitos: el diseño de productos y el puesto de trabajo. Su aplicación al ámbito laboral ha sido tradicionalmente la más frecuente; aunque también está muy presente en el diseño de productos y en ámbitos relacionados como la actividad del hogar, el ocio o el deporte. El diseño y adaptación de productos y entornos para personas con limitaciones funcionales (personas mayores, personas con discapacidad, etc.) es también otro ámbito de actuación de la ergonomía.Todo diseño ergonómico ha de considerar los objetivos de la organización, teniendo en cuenta aspectos como la producción, rentabilidad, innovación y calidad en el servicio.
Ergonomía del producto
El objetivo de este ámbito son los consumidores, usuarios y las caracteristicas del contexto en el cual el producto es usado. El estudio de los factores ergonomicos en los productos, busca crear o adaptar productos y elementos de uso cotidiano o específico de manera que se adapten a las características de las personas que los van a usar. Es decir la ergonomía es transversal, pero no a todos los productos, sino a los usuarios de dicho producto.
El diseño ergonómico de productos trata de buscar que éstos sean: eficientes en su uso, seguros, que contribuyan a mejorar la productividad sin generar patologias en el humano, que en la configuración de su forma indiquen su modo de uso, etc.
Para lograr estos objetivos, la ergonomía utiliza diferentes técnicas en las fases de planifición, diseño y evaluación. Algunas de esas técnicas son: análisis funcionales, biomecánicos,datos antropométricos del el segmento de usuarios objetivo del diseño, ergonomia cognitiva y analisis del los comportamientos fisiológicos de los segmentos del cuerpos comprometidos en el uso del producto.
Ergonomía del trabajo
El diseño ergonómico del puesto de trabajo intenta obtener un ajuste adecuado entre las aptitudes o habilidades del trabajador y los requerimientos o demandas del trabajo. El objetivo final, es optimizar la productividad del trabajador y del sistema de producción, al mismo tiempo que garantizar la satisfacción, la seguridad y salud de los trabajadores.
El diseño ergonómico del puesto de trabajo debe tener en cuenta las características antropométricas de la población, la adaptación del espacio, las posturas de trabajo, el espacio libre, la interferencia de las partes del cuerpo, el campo visual, la fuerza del trabajador y el estrés biomecánico, entre otros aspectos. Los aspectos organizativos de la tarea también son tenidos en cuenta.
El diseño adecuado del puesto de trabajo debe servir para:
• Garantizar una correcta disposición del espacio de trabajo
• Evitar los esfuerzos innecesarios. Los esfuerzos nunca deben sobrepasar la capacidad física del trabajador
• Evitar movimientos que fuercen los sistemas articulares
• Evitar los trabajos excesivamente repetitivos.
Diseño del ambiente laboral
Trata del diseño de las condiciones de trabajo que rodean a la actividad que realiza el trabajador. Puede referirse a aspectos como:
• Condiciones ambientales: temperatura, iluminación, ruido, vibraciones, etc. • Distribución del espacio y de los elementos dentro del espacio. • Factores organizativos: turnos, salario, relaciones jerárquicas, etc.
Principios y definición de la Ergonomía
La Ergonomía es un campo de conocimientos multidisciplinarios que estudia las características, necesidades, capacidades y habilidades de los seres humanos, analizando aquellos aspectos que afectan al entorno artificial construido por el hombre relacionado directamente con los actos y gestos involucrados en toda actividad de éste.
En todas las aplicaciones su objetivo es común: se trata de adaptar los productos, las tareas, las herramientas, los espacios y el entorno en general a la capacidad y necesidades de las personas, de manera que mejore la eficiencia, seguridad y bienestar de los consumidores, usuarios o trabajadores (Tortosa et al, 1999).
Es la definición de comodidad, eficiencia, productividad, adecuación, etc., de un objeto desde la perspectiva del que lo usa.
La ergonomía es una ciencia en sí misma, que conforma su cuerpo de conocimientos a partir de su experiencia y de una amplia base de información proveniente de ciencias como la psicología, la fisiología, la antropometría, la biomecánica, la ingeniería industrial, el diseño y muchas otras.
El planteamiento ergonómico consiste en diseñar los productos y los trabajos de manera de adaptar éstos a las personas y no al contrario.
La lógica que utiliza la ergonomía se basa en el axioma de que las personas son más importantes que los objetos o que los procesos productivos; por tanto, en aquellos casos en los que se plantee cualquier tipo de conflicto de intereses entre personas y cosas, deben prevalecer los de las personas.
Los principios ergonómicos se fundamentan en que el diseño de productos o de trabajos debe enfocarse a partir del conocimiento de cuáles son las capacidades y habilidades, así como las limitaciones de las personas (consideradas como usuarios o trabajadores, respectivamente), diseñando los elementos que éstos utilizan teniendo en cuenta estas características.
Para más información consulta páginas como ésta.
Situaciones reales
Todos conocemos alguna situación que mejor habría sido evitarla, pero lo de estos individuos no tiene nombre. Aunque lo veamos en clave de humor, no hay que dejar de preocuparse pues son situaciones que bien podrían costar vidas (sobre todo la del último elemento, si es que…)
Creación de la tarjeta que acredita la formación preventiva en la construción
Empleo invertirá 5 millones en la creación de una tarjeta que acredita la formación prevenriva en la construcción. El documento, que será tramitado y visado por la Fundación Laboral de la Construción, se hará obligatorio a partir de diciembre de 2011.Así pues, vemos que la importancia de la Prevención Laboral está vigente y posee gran importancia para la administración, que señala como muy importante que el trabajador tenga una formación, al menos básica, en lo relacionado a la prevención.
Puedes consultar el artículo completo aqui: Noticias, Junta de Andalucía
Instituto nacional de seguridad e higiene en el trabajo
Esta es la página que todo aquel que se preocupe por la prevención debería visitar asiduamente, y es que contiene una cantidad de información impresionante. Es muy importante conocerla pues puede darnos facilitarnos gratuitamente muchísima información, siempre en el ámbito nacional. Para acceder a ella escribe en tu navegador la dirección: http://www.mtas.es/Insht
o simplemente pincha aquí: INSHT
Bienvenidos al blog de la Prevención de Riesgos Laborales
Este blog tiene como finalidad crear una comunidad de gente relacionada con la Prevención de Riesgos Laborales, de forma que podamos estar contínuamente informados sobre las novedades que aparecen y se puedan consultar los entresijos de la prevención.
Aportaremos contínuamente información relacionada para construir un lugar de encuentro y de difusión de información.
